郭强

摘 要：游戏可以促進儿童运动器官的发展以及感知记忆的提升，而将音乐的特点与游戏结合在一起就可以提升音乐教育的质量以及效率，是一种寓玩于学、寓教于乐的学习活动。文章阐述音乐游戏在音乐教学中的重要性以及运用。教师可通过开展击鼓传花、音乐剧表演、歌曲接龙的游戏，提高音乐游戏在音乐课堂中的应用价值。

关键词：音乐教育;音乐游戏;重要性;应用

中图分类号：G623.71 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）13-0122-02

随着新课改的逐步实施，音乐学科在学校教育中备受关注。音乐在一定程度上可以缓解学生的学习压力，并能帮助学生慢慢提升对学习的兴趣，同时也可以培养学生的音乐素养。现代社会更为看重人才的综合素养以及全方位的发展，音乐教育对学生的发展具有十分重要的促进作用。

一、音乐游戏在音乐课堂教育中的重要性及其作用

1.音乐游戏在音乐课堂中的重要性

音乐教育对于培养学生音乐审美、音乐思维，激发学生的艺术兴趣都有着重要的意义。小学阶段的音乐教育是音乐的启蒙教育，通过游戏手段来丰富音乐课堂是创新音乐教学的形式和途径的表现。教师通过游戏方式来开展音乐教学一定程度上能够增强课堂趣味性，不仅能够调动学生的多重感官，活跃课堂气氛，让学生更有欢快感、归属感，同时还能让学生学到音乐知识，激发学生的音乐潜能和创造性思维。现阶段通过游戏形式开展音乐教育已经成为一种广受推崇的教学方式。随着社会的发展、科学的进步，现在的学生从小就会接触到电脑、智能手机等电子设备。这些设备中往往存有许多电子游戏，会给学生的视觉以及听觉带来很大的冲击感，这就导致他们在枯燥乏味的学习模式之中无法集中注意力，对学习提不起兴趣与热情。音乐游戏的方式能够让学生更好地回归课堂，在互动中活跃课堂氛围，让学生更有归属感和群体意识，这是电子游戏所无法取代的。音乐游戏不仅可以放松学生的身心，同时还能调节在其他科目学习过程中产生的疲惫感。音乐教育会给学生营造一种愉快的学习环境，可以让学生在音乐学习中挖掘自己的潜力。与此同时，在音乐教育中加入一些可以引起学生学习兴趣的音乐游戏，不仅可以让学生在实际操作中了解音乐，还可以提升其对于学习的主动性与热情。

2.音乐游戏在课堂中的作用

（1）可以提升学生的学习兴趣。学生正处在一个比较贪玩的阶段，律己能力比较弱，所以他们的注意力比较分散。教学的质量问题与学生对于学习的积极性有着很大的关系。将游戏引入到课堂教学中能够丰富课堂内容，实现教师和学生之间或者同学与同学之间的互动，增强学生的课堂体验。应用音乐游戏还可以丰富音乐课的教学模式，将教师所讲的知识更加直观生动地表达出来，提升学生的学习兴趣，起到音乐启蒙的效果，激发学生的创造性。

（2）音乐游戏可以促进学生对于知识的理解以及记忆。学生正处于对知识的探索时期，在进行音乐知识的学习之时难免会找不到方向，感受不到音乐的魅力。枯燥的乐理知识一定程度上局限了学生对于音乐的主动性和创造性，除了不容易学习和理解之外，还很容易影响课堂的互动气氛，若单一地传授知识，就会导致学生学到的只是表面的知识，难以深入下去，这对后续学生的发展极其不利。因此，将音乐游戏运用在课堂之中可以提升课堂效率，一定程度上能够提升学生的音乐学习体验和参与感。

二、音乐游戏在音乐课堂教育中的运用

1.击鼓传花

击鼓传花是一个在许多情景下都可以玩的传统游戏。当然，在音乐的教学中也可以玩这个游戏。教师可以让学生坐成一个圆圈的形状，运用道具在师生之间进行传递，音乐停，拿到道具的人就要表演一个才艺节目。击鼓传花这个游戏在课堂中具有非常强的可操作性，教师可以充分利用课堂间隙时间穿插游戏教学。在游戏的进程中学生会被点燃热情，投入到游戏过程中，所以教师必须要注重游戏与音乐课程教学内容的有机结合。在击鼓传花游戏的过程中，教师可以让学生按照所播放的音乐节奏进行传递，在游戏的同时提升学生对音乐节奏的把控能力，使得学生能够充分掌握音乐节奏，提高学生的音乐素养。同时，学生在表演才艺的过程中需要表演与音乐相关的项目，比如唱歌、舞蹈或乐器表演，这能让学生在游戏中提高自身的综合能力，提升自信心，提高表达能力，使得学生的个性逐渐开朗起来，进而增强学生的表演欲望，这对于提升学生的音乐素养具有重要意义。

2.音乐剧表演

教师在音乐课堂教学中可以加入英文歌曲，但是与此同时也会增加学生学习的难度，因为学生对于英文很难理解，这就会导致学生丧失学习的兴趣。以音乐剧表演的形式来展现英文歌曲是非常有效的教学形式，对于提升学生的音乐素养和学习兴趣具有积极的促进作用，学生在表演的过程中还能够增强团队合作的意识，强化沟通与交流能力。教师可以将学生划分为不同的小组，根据每个学生的特点分配角色，再让学生根据歌曲的内容编写剧本，为学生提供具体的表演思路。这个过程中，教师需要注重对学生的及时引导，面对学生所出现的问题给予启发和指导，从而让学生不断完善剧本内容。同时，教师还要注重对学生编写的剧本进行审查推敲，完善音乐剧剧本的内容。这样学生在表演的过程中就能够表达出更加细腻的思想情感，通过音乐剧深刻地理解歌曲内容，减少直接学习英文歌曲所存在的困难，有效激发学生的学习兴趣和学习热情。在音乐剧表演的辅助下，学生能够提高音乐学习的有效性，在学习过程中形成具体的学习思路，逐步摸索出音乐学习的具体方式，实现综合能力得到提升。

3.歌曲接龙

音乐与日常生活紧密相连，有许多歌曲就是根据实际生活中的故事进行编唱的。所以教师在音乐课堂教学中可以采用歌曲接龙这种方式来提高学生的创造力，激发学生在音乐方面的潜力。歌曲接龙的游戏可以充分调动起学生的学习兴趣，使学生始终保持活跃的思维，这对于提升教学质量具有积极影响。歌曲接力游戏能够充分开发学生的音乐思维，激发学生的创造能力，并且通过学生之间歌曲的传唱，为学生积累更多的音乐素材，使学生对音乐产生更加深刻的认知和理解，有效促进音乐课程教学的推进，从而达到提高教学效率、培养学生音乐素养的目的。学生在歌曲接力的过程中也能感受到音乐的魅力所在，在相互的交流学习中取长补短，合作共赢。

三、結语

综上所述，音乐游戏是学生学习音乐路上的一个垫脚石，是他们开启音乐世界大门的钥匙。将音乐游戏应用在教学之中不仅可以让他们学到自己应该学到的知识，还可以让他们在学习之中感受到音乐的魅力，并且在音乐游戏之中学习如何与他人进行合作与沟通，培养合作意识以及自信心。在音乐课堂教学中，教师要及时更新自己的教学模式与理念，开阔自己的眼界，探索更加适合学生音乐学习的方式，以此来提高教学效率以及学生学习的主动性。

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Exploration of the Application of Music

Games in Music Class

Guo Qiang

（Xiguan Primary School， Tongwei County， Gansu Province， Tongwei 743300， China）

Abstract： Games can promote the development of children's motor organs and the improvement of perceptual memory， and the combination of the characteristics of music and games can improve the quality and efficiency of music education， which is a kind of learning activity combining playing with learning and teaching with entertainment. This paper expounds the importance and function of music games in music teaching. Teacher could carry out the games of drum playing， musical performance and song solitaire， improve the application value of music games in music class.

Key words： music education; music games; importance; application