心愿是对未来美好事物的期盼，是奋斗的原动力。每个人都有自己的心愿，你有什么心愿？它是怎么产生的？你准备怎么努力呢？跟大家分享下吧。

挑选合适的心愿。部编版《语文二年级下册》第三单元的口语交际中，我们抒发过“长大以后做什么”的志向；《语文三年级上册》的习作七“我有一个想法”中，我们提出了问题，表达了改善问题的心愿；《语文四年级下册》的习作二“我的奇思妙想”中，我们借助丰富的想象力实现心中的发明梦想；《语文五年级上册》的习作六“我想对您说”中，我们鼓起勇气希望父母改掉不好的习惯；《语文六年级上册》的习作六“学写倡议书”中，我们振臂高呼，希望自己的想法得到大家的支持。回首过往，我们撒下心愿的种子，留下一路的芬芳。而这一次可供选择的范围更大，个人梦想、家庭展望、社会期待都可以写。记得要选择最想跟别人交流的、最有话可写的心愿，这样才能写出真情实感。

找寻心愿的起源。心愿并不是凭空诞生的，不管是早已埋在心中的夙愿，还是突然头脑发热的冲动，肯定有它产生的动机。以一篇记叙文来讲，这就是事情的起因，有了它的存在，再加上经过、结果，事情的来龙去脉才更加完整。如课文《金色的鱼钩》中，作者花了大量的笔墨讲述事例，通过外貌、神态、言行的描写，刻画了老班长的伟岸形象。正因为被老班长鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神所感动，“我”才会产生把鱼钩送到革命烈士纪念馆去，让子孙来瞻仰的心愿。……