张修红 张克军

摘要：师德是一本感性的摆在学生面前的道德教科书，对帮助青少年“扣好道德的第一粒扣子”尤为重要。当前，教师的权力变现、责任转嫁、从教失范等问题尚未根除，原因很多，如竞争的层层传递、教师的逐利冲动、家长的投鼠忌器、监管的行之弱效等。因此，教师强化学习，加强教育深度；坚定理想，提升师德的高度；健全制度，构筑防线的密度；重典治乱，硬化制度的刚度，全面提高师德建设科学化水平，努力打造明大德、守公德、严私德的点赞之师，让学生带着梦想飞得更快、更高、更远。

关键词：师德建设；科学化水平；新常态

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）30-0079

习近平总书记在北师大看望教师与学生时，提出了广为人知的“四有好教师”标准，其中，“有道德情操”居于重要地位。引导学生“扣好道德的第一粒扣子”，是教育的根本任务，因而学校必须把加强师德建设视为一项事关国家振兴、民族复兴的大事，不断提高师德建设科学化水平，努力打造明大德、守公德、严私德的点赞之师。

一、居外而观，透视败德行为的“现实镜像”

师德是一本感性的摆在学生面前的道德教科书，对青少年的影响是巨大的，甚至是终生的。因而人作为教育产品，是最宝贵的财富，还是一堆社会“垃圾”，在一定程度上取决于教师，尤其是教师的道德示范。当前，全国上下对教育的关注度、敏感度、期望值不断提高，对教育的要求从来没有像今天这样高，甚至是苛求。但师德建设的成效却难尽人意，师德的现状与立德树人的要求尚有一定差距，人民群众的满意度不高、获得感不强。……