【摘要】在广播节目中，声音是主持人与听众实现信息沟通与情感交流的唯一方式。主持人语言表达的优劣不仅关乎整个广播节目的质量，更关乎广播节目的长远健康发展。在竞争愈加激烈的新媒体时代背景下，广播播音主持人不断提高语言表达能力显得尤为迫切。基于此，本文首先阐述了广播播音主持人语言表达的重要性，然后简要剖析了广播播音主持人语言表达中存在的问题，最后针对此给出了语言表达能力提升的有效举措。

【关键词】广播;播音主持人;语言表达;问题;分析

中图分类号：G221                    文獻标识码：A                     DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.04..041

广播是现代社会中百姓喜闻乐见的一种媒体形式，广播传播具有普及范围广、传播速度快、便捷度高、实效性强等特点。从根本上来说，广播节目需要借助主持人的声音魅力进行信息传播，为受众呈现丰富多彩的趣味内容，以此来愉悦受众身心，引领受众思想、规范受众言行。在现代社会，广播对主持人语言表达能力的要求越来越高。但就当前来说，广播播音主持人的语言表达中存在着一些问题，因此有必要对播音主持人语言表达能力提升的相关内容进行系统研究。

1. 广播播音主持人语言表达的重要性

1.1 提高广播节目的收听率

语言是主持人连接听众与广播节目的桥梁与纽带，其在整个广播节目的内容呈现中发挥着至关重要的作用。在一档广播节目中，主持人通过标准规范、活泼生动、趣味流畅的语言可实现传播内容、串联节目、表现观点、互动交流等各个环节的顺利进行。在广播节目过程中，播音主持人如果能科学合理地组织语言、标准规范地呈现语言，精准流畅地表达语言，并把控好语速语调、拿捏好语言分寸，便可令整个节目精彩纷呈、有张有弛、独具匠心。诚然，这样的节目可听性较强，也更能吸引受众群体，极大促进了广播节目收听率的提升。

1.2 打造广播节目的品牌效应

主持人提高语言表达能力可增强节目的粘合力，打造节目的品牌效应，让节目拥有更多的忠实听众。在广播节目类型不断增多，节目播报日渐同质化的当下，如果想让听众在众多广播节目中锁定某一档节目，主持人便一定要通过个性化语言表达来打造品牌效应。主持人是广播节目的“代言人”，优秀播音主持人总能通过个性化的语言表达来增强节目的感染力与吸引力，让受众在收听节目后能够过耳不忘。总之，在媒体泛滥的新时代，广播播音主持人的声音能赋予节目独特的魅力，使其成为辨识度更高、影响力更大、吸引力更强的品牌节目。

2. 广播播音主持人语言表达中存在的问题

2.1 语言表达不够规范

规范表达语言是一名合格广播播音主持人的必修课。语言表达规范主要包括普通话标准、发音规范、用词准确、语速快慢适宜、语调高低有致等各项内容。由于广播节目的受众对主持人语言表达的依赖性较强，主持人在播音时一定要注重语言表达的规范性，用精准规范的语言来传播信息与内容。当前，广播节目主持人在语言表达方面存在着普通话不标准、语音表达的方言味儿浓重、语速不合理、用词不够准确等各种问题。例如，一些广播电台的节目主持人在播音时由于受方言影响较大，很难分清前鼻音与后鼻音，平舌音与翘舌音，这严重影响了整个节目的呈现效果。

2.2 文字表达功底较差

文字表达功底差是目前很多广播播音主持人语言表达过程中所面临的问题。据相关数据调查资料显示，有相当一部分的广播节目主持人文字表达功底较差，他们在播音时经常会犯一些常识性的语言表达错误。特别是，一些主持人在组织和呈现语言之前，并未认真斟酌语言表达的语法、语调等，也不依据我国相关的法律法规来表达语言，而是按照个人语言表达习惯随意拼凑、任意搭配词句。正因如此，播音主持人在语言表达时往往会出现错用字词、句子歧义、张冠李戴、成分缀余等各种语言表达错误。文字功底差不利于主持人在广播节目中更精准、高效地呈现节目内容，这容易造成听众的持续性流失，影响了广播行业的长远健康发展。

2.3 语言缺乏真情实感

语言是为情感表达服务的，在广播节目中，声情并茂的语言表达更易引发受众强烈的情感共鸣，让整个节目的效果立竿见影。现阶段，部分广播节目播音主持人的语言缺乏真情实感，语言表达过于单调乏味，这让节目难以赢得受众的认可与信赖，因而受众群体呈现出日渐萎缩之趋势。一些主持人并未建立起语调、气息、声音等与情感之间的联系，无论是对待何种类型的内容，在播音时，主持人往往都采用同一种语调与情感来表达。久而久之，受众便会对该档节目产生厌烦与排斥心理，自然不会再继续收听。为了提高广播节目的质量，主持人务必要注重情感表达，用情感来渲染节目氛围，给予受众更丰富趣味的听觉体验。

3. 广播播音主持人语言表达能力提升的有效举措

3.1 增强语言表达的规范性

广播播音主持人是用声音来传递信息的。在节目中，主持要想利用自己的语言表现力来带动听众的情绪与情感，最直接的方法便是增强语言表达的规范性。对于播音主持人来说，主持人应正视自身在普通话不标准、语速不得当、用词不准确、发音不规范等语言表达方面的缺陷和不足。在播报信息和内容时，主持人要以严格的标准来要求自己，针对自己的薄弱项目强加练习，力求每个汉字的发音都字正腔圆、标准利落，不拖泥带水。对于广播电台来说，一方面应加强党和国家的政策宣传，增强播音主持人对法规政策的重视度。另一方面，广播电台应严格遴选人才、强化人才培训。任何广播电台在遴选播音主持人时，都要确保播音员普通话达标，持证上岗。并且，还应定期加强对播音主持人的培训，通过系统培训来增强其语言表达的规范性。

3.2 提高文字组织与运用能力

提高文字组织与运用能力，夯实文字表达基本功是每一位广播节目主持人应做到的。合理组织文字，科学运用文字，用妙语连珠的文字来打造魅力十足的广播节目有利于全面提升广播节目的社会影响力。一方面，加强学习。播音主持人应重点学习中国汉语语法、句式、语调等各种内容。在新媒体时代，主持人可通过网络平台搜寻自己想要的内容有针对性地开展学习。学习之后，可积极参与网络平台上的语言表达测试，在测试中找出自身在语言表达中的不足之处并改正。另一方面，强化训练。有声语言训练可帮助播音主持人提高文字组织与运用能力。例如，主持人可运用角色互换语言训练模式来进行训练，即训练者先以主持人的身份对节目的内容进行播报，在播报时对播报进行全程录制。录制结束后，训练者再以听众的角色来审视节目播报，针对播报中出现的语言表达问题给出建议。

3.3 注重播音中的情感表达

情感是人与人之间沟通的粘合剂，一档有感情的节目总是能够在最短的时间内打动听众，使听众为之动容。如果规范的语言表达与较高的文字组织能力是播音主持人所应具备的硬实力，那么，倾注真实情感、增强节目的亲和力则是播音主持人所应具备的软实力。一方面，富有感情地播报节目。在播报不同类的节目时，广播电视播音主持应根据节目的特点以及受众的心理需求，采用切适的语调来进行节目播报。在播报过程中，要融入自己的真情实感，要声情并茂、抑扬顿挫地进行内容的播报，切忌语言平淡无奇，毫无特色。再者，主持人还应保证节目中语调可以自由、自然转换，语速快慢合适，感情张弛有度。另一方面，善用修辞来增强节目的感染力。在节目播报中，播音主持人可巧妙运用拟人、比喻、对偶、双关等修辞来使节目锦上添花，让情感表达更丰满、更生动，更立体，更具有灵魂。

3.4 强化主持人文化素质培养

广播播音主持是一项独特的艺术创造活动，这就要求播音主持人具有较高的文化素质。在广播节目语言表达过程中，不乏有部分播音主持人因文化素质偏低而出现语言表达常识性失误的情况。例如，部分广播节目对主持人的文化素养要求颇高，如果主持人文化素养差，便容易在播报中出现内容错误，让受众贻笑大方。因此，广播播音主持人提高自身的文化素质是有必要的。一方面，博览群书，广泛涉猎。大部分的播音主持人都毕业于播音主持专业，虽然其对专业知识的学习较为系统，但就知识面来说，则不够宽广。因此，播音主持人应在日常工作中多多涉猎历史、科学、文化、艺术、教育、地理等多方面的书籍，以丰富自身的文化知识素养。另一方面，提升文化涵养与道德修养。在播音时，主持人要有较高的文化修养，切忌卖弄学问，要以谦逊平和之心、自信优雅之态对待节目，对待受众。

4. 结语

播音主持人作为广播节目的核心与灵魂，其语言表达能力的高低直接关乎一档节目的质量优劣。为了能够在激烈的市场竞争中脱颖而出，一名合格的播音主持人必须要能够在广播节目实践中不断改善语言表达，形成特色化语言风格，以增强广播节目的传播效果。具体来说，播音主持人可通过增强语言表达的规范性、提高文字组织与运用能力、注重播音中的情感表达、强化文化素质培养等举措来提升语言表達水平，继而为优质广播电台节目的呈现贡献一份力量。

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作者简介：林月 （1984-1）女，江苏无锡人，本科，二级播音员，研究方向：广播播音技巧、广播节目编排、节目编辑