潘家媛

摘要：随着教育改革的发展，英语作为第二语言学科，其教学水平受到社会相关领域的高度重视，改进英语的教学手段以实现英语教学水平的提高成为各学校的教学重点。其中，在高中英语教学中实行文化导入的教学方法能够通过多种手段，在英语教学过程中拓宽学生的英语知识面，加深学生对英语理论知识的理解，从而提高学生的英语应用能力。

关键词：高中英语；文化导入；开展策略

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-0024

语言是文化的载体，同时也是最能够反映一个国家和一个民族文化的特征。要想学好一门语言，最重要的就是要理解其中的文化。新课标下的高中英语教学文化导入不仅仅是为了让学生学习基本的文化知识，提高基本的文化知识素养，更重要的是能够让学生感受中西方文化的异同，帮助学生提高相应的文化意识。

一、利用直观的教学手段

在高中英语课堂中尽量利用教学手段进行文化渗透，给学生一个明确的语言环境，让学生能够身临其境，完全感受到这些短语、句式、单词应该在哪些场合、哪些环境和语境中运用。教师可以在课前做好情景创设，准备好相关的资料，利用多媒体手段将学生带到另一种情境中，尽量营造恰当的文化氛围，这样能够让学生更好地了解文化知识。相较于外国的民俗风俗、用语习惯、生活习惯等，也应让学生了解外国的雕塑、建筑、艺术等方面的知识。观察外国人各阶层的生活方式和思想境界。……