许 戎

(皖江工学院 管理学院，安徽 马鞍山 243031)

党的十九大报告明确指出，要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。近年来，高校学生党支部仍存在政治功能不突出、管理教育不规范、服务群众不深入及创新意识不够强等问题。加强组织力建设已然成为基层党支部提升治理能力、增强服务水平、改善自我革新能力的重点目标与方向。“学习型、服务型、创新型”——“三型”体系的建设在适应高校自身发展要求的同时，可有效提升高校学生党支部组织力。通过“学习型”体系建设，结合高校的学术氛围，激发基层学生党组织不断学习的动力；通过“服务型”体系搭载，结合高校的社会服务属性，不断提升师生党员的服务意识和服务质量；同时高校作为知识、人才及管理的创新摇篮，通过 “创新型”体系的完善，能增强党组织创新的驱动力。

一、建设“学习型”体系框架，凝聚组织领导力

加强学生党支部的组织力，首要目标是提升基层党组织的领导力。在高校学生党支部建设中，要发挥党支部的政治优势，通过“学习型”体系框架的设置，形成良好学习氛围，逐步凝聚组织领导力，从而增强学生党支部的组织力。

(一)建设学习制度，提升基层党组织领导力

抓好基层党支部学习制度建设，在保证学生党员主体地位的同时，以建立研学阵地为最终目标，提升支部学习动能，提升基层党组织领导力。……