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尺水风动波澜起 一波三折妙趣生

2021-05-17余静

作文周刊·七年级版 2021年41期
关键词:习作

余静

技法讲解

古语云:“山之妙在峰回路转,水之妙在风起波生。”文章不曲折则不妙,故事无波澜则无趣。郑振铎的《猫》中对“芙蓉鸟事件”的记叙就曲折跌宕。分为六个情节,依次是“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。前五个情节详细叙谈了第三只猫的不幸遭遇,把读者置于疑云中。直到最后一个情节,才用寥寥数语揭示真相,使疑云顿开。

“文似看山不喜平”,记叙文写作更是如此。一篇记叙文,如果能做到情节曲折、波澜起伏,就能收到强烈的艺术效果。怎样才能在写作中做到这一点呢?我们可以用到以下方法:

1.误会法

误会法是我国古典小说和戏剧中常用的构思法。就是利用人物之间的猜疑或误解,来激化矛盾、掀起波澜,不断推动情节的发展变化,最终释疑解惑。通过巧置误会,使习作回环曲折、引人入胜。使用误会法时要注意,设置“误会”环节要真实、自然、令人信服。

2.悬念法

“悬念”是欣赏文艺作品时,读者对故事情节发展和人物命运很好奇又无从得知的关切和期待心理。在叙述中,涉及到引起读者期待的问题,故意不说穿,以激发读者的猜测与渴望,这便是设置悬念。用好悬念法,不但可以引起读者的强烈关注和好奇,而且能有效地推动情节的发展。

3.突转法

情节突转法是指在记叙事件时设置一个出乎意料的转折,掀起叙述的波澜。这种技巧使用起来特别要注意的是:看似出人意料,实则合乎情理,在“转”之前必须要埋好伏笔,做足铺垫。

4.抑扬法

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