当草拔高了自己，杂草亦可成花题记

（题记蕴含哲理，引人深思：草如何拔高自己？草如何能成花？在草和花的对比中，设下悬念。）。

我捧着课本站在讲台上，班级里安静得吓人。我尽量不去看同学们的眼睛，小心地清清嗓子，想打破这份尴尬;又想着该如何提高音量，让全班同学都能听见。我深吸了一口气，横下心，用最大的声音念出了第一个单词……

（开篇倒叙，先声夺人，引起读者的阅读兴趣。）

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”曾几何时，自卑就像野草一样深深地扎根在我的内心。班级里，我不敢大聲说话，不愿意和同学多交流。每当我被喊起来回答问题时，声音总是小到让老师无语。我默默地努力，却总是与班级第一擦肩而过，我知道自己的付出不比别人少，却总觉得少了一份有力的证明

（补充交代事情的起因，以“草”喻指自己。真实地面对自我，既剖析了自身的弱点，又表现出力求上进的精神。引用歌词，丰富了习作内容，增强了习作的表现力。）

第一次月考结束的一个下午，一群同学从办公室回来凑到了我跟前。嗯？怎么了？难道老班找我？我有些惶恐。“张学霸，成绩下来了。”我心头一紧，难道考砸了吗？他们为什么那样喊我？“我考得怎么样？”同学们故作神秘，笑而不答。那个课间过得格外漫长，我身体缩成了一团，心怦怦直跳，大脑无助地估算着分数。我考得是有多差？回家怎么面对父母？我不敢再往下想了

（心理描写细致生动，呼应了上文的“自卑”，为下文设置悬念。