杨社儿 宁夏大学

体育运动是我国不可缺少的一个文化项目，同时也在我们生活中有着举足轻重的地位，经常性的参加体育运动对提高人们身体健康有着重要的保障，我国之前学校关于体育运动的教学模式主要为体教结合教学模式，但是体教结合教学模式较为单一，无法使学生达到全方面发展。我国现在越来越重视复合型人才的培养，一点一滴从学生抓起，所以相关部门经过不断的研究论证，开创了新的教学模式：体教融合。体教融合不仅对提高学生的体育项目有着良好的改善作用，其重点还可以把体育运动与文化学习相结合，达到两个相互促进，共同发展的局面。

一、研究对象与研究方法

（一）研究对象

本文以体教融合背景下银川二中北塔校区田径队的现状为研究对象来开展调查研究。

（二）研究方法

1.文献资料法

通过对银川二中北塔校区高校官网、百度学术、中国知网、谷歌等平台查找田径队基础信息、体教融合现状等相关内容，通过检索发现只有学校官网有银川二中北塔校区田径队的部分信息，各大数据平台关于体教融合的信息较多，所能检索到的资料较为全面、可靠，能够对论文开展提供非常有价值的帮助。

2.访谈法

对银川二中北塔校区以及银川市体育运动学校进行实地走访，通过对田径队学生及教师在关于训练现状、学习情况等几方面进行交谈，有目的、有计划地搜集有关北塔校区田径队的实际情况，并对调查搜集到的大量资料进行分析，总结出有效的内容。……