张庆 上海市南湖职业学校

篮球主要通过集体竞争的手段，根据投球入篮次数的多少对胜负进行判断。在篮球学习之前，很多学生就掌握了这一内容。然而，在展开篮球教学过程中，虽然学生从理性层面的角度认识到篮球的学习重要性，但是从感性层面学生并未体会到篮球学习的效用。在篮球教学中很容易出现还未正式开始打篮球和比赛，就已经结束了篮球教学的情况。中等职业院校篮球教学的主要目的是让学生通过篮球实践，感受其中存在的价值以及乐趣，对篮球的作战细节要求并不高。因此，在篮球教学中经常使用游戏教学法，帮助学生提升注意力，增加学生的兴奋感，让学生能够在较短的时间之中，更加有效掌握篮球的技能以及技巧，进一步促进篮球教学的有效性。

一、体育游戏的特点

游戏不仅是存在于虚拟网络中的游戏，体育游戏也是游戏中的一个类别。虽然体育游戏并不常见，但是该游戏也具备自身的独特性。体育课教学中，体育游戏的融入对学生体育学习存在一定的帮助，同时也让教师的教学课堂更具备趣味性，日常生活中应用的体育游戏较为简单，因此对于设备的要求并不很高，体育游戏也深受教师以及学生的喜爱。

（一）游戏的娱乐性

学生与教师通过体育游戏的竞争感受到了一定的乐趣，游戏参与者也得到满足及享受了快乐，体育游戏具有较强的娱乐性，因此备受中职院校学生的喜爱。……