范菁菁 张宏杰 上海体育学院

一、前言

篮球运动作为一项团队竞技体育运动项目，其比赛具有强烈的对抗性，运动员在场上不仅需要进行技术、战术和身体的较量，还要进行心理素质的抗衡。培养运动员的运动心理技能能够帮助运动员在面临比赛的压力时，依然能够从容不迫地发挥出平时训练的水平，并选择合理的应对方式解决在比赛中所出现的问题[1]。青少年时期是培养运动心理技能的关键时期，而青少年篮球运动员作为我国篮球运动发展的重要储备人才[2]，教练员则应更加关注其运动心理技能的发展，并有针对性地进行心理训练。

运动心理技能是指运动员在竞技运动的情境中必须具备的心智能力，也就是运动员对竞技情境的认知和调控能力，这些技能包括注意力、动机和自信心等，能够对运动员在竞技运动中的表现产生一定影响[3]。

运动员在竞技运动领域中的应对方式是指运动员对训练以及比赛中引起的情绪反应进行调控的行为努力和认知过程，分为积极型应对方式和消极型应对方式[4]。

研究已证实运动员在比赛场上取得的优异成绩与其运动心理技能的高低和比赛应对策略的选择有密切的联系[5]，目前对于运动心理技能和应对方式的相关研究也已取得许多研究成果，但针对篮球运动项目的研究较少。因此，本研究以青少年女子篮球运动员为研究对象，了解运动心理技能和应对方式之间存在的关联，为青少年女子篮球运动员的心理状态诊断和运动员的心理技能训练提供理论支持。……