蝉与纺织娘(节选)
2021-05-16郑振铎
作文周刊·小学六年级版 2021年20期
郑振铎
你如果有福气独自坐在窗内,静悄悄的没一个人来打扰你,一点钟,二点钟的过去,嘴里衔着一支烟,躺在沙发上慢慢地喷着烟云,看它一白圈一白圈地升上,那么在这静境之内,你便可听到那墙角阶前的鸣虫的奏乐。【开头创设情境,帮助读者入情入境。】
那鸣虫的作响,真不是凡响。如果你曾听见过曼杜令的低奏,你曾听见过一支洞箫在月下湖上独吹着,你曾听见过红楼的重幔中透漏出的弦管声,你曾听见过流水淙淙由溪石间流过,或你曾倚在山阁上听着飒飒的松风在足下拂过,那么,你便可以把那如何清幽的鸣虫之叫声想象到一二了。【通过对比,引导读者发挥想象,了解鸣虫的叫声,进入情境。】
虫之乐队,因季候的关系而颇有不同,【总起句。】夏天与秋令的虫声,便是截然的两样。蝉之声是高旷的,享乐的,带着自己满足之意的;它高高地栖在梧桐树或竹枝上,迎风而唱,那是生之歌,生之盛年之歌,那是结婚曲,那是中世纪武士美人大宴时的行吟诗人之歌。无论听了那“叽……叽……”的漫长声,或“叽格……叽格……”的较短声,都可以同样受到一种轻快的美感。【运用排比的修辞手法来写夏蝉的叫声,按照总—分—总的方式构段。】秋虫的鸣声最复杂。但无论纺织娘的咭嘎,蟋蟀的唧唧,金铃子的叮铃,还有无数无数不可名状的秋虫之鸣声,其音调之凄抑却都是一样的,它们唱的是秋之歌,是暮年之歌……
秋虫之声,大都在蝉之夏曲已告终之后出现,那正与气候之寒暖相应。
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