欧镇玉

摘要：在我国教育机制不断完善的背景下，加强了对初中阶段学生思维的综合性培养。同时，要想在此基础上，促进学生在社会的健康发展，要认识到中学班主任德育工作的重要性，以学生的实际发展特点出发，完善提高中学班主任德育工作的方案，创新此教育活动的方式，通过开展德育教育和做好与家长的联系等方式，实现对学生综合素养的有效提高。

关键词：中学；班主任德育工作；有效性；方法

中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）28-0123

為了满足素质教育的要求，强化中学时期学生的综合能力，教师不仅要对理论知识进行整合，还要认识到中学班主任德育工作的重要性。德育是我国教育体系中的主要内容，更是提高学生道德素质的关键。再加上，初中阶段是学生发展的关键阶段，为了保证中学班主任德育工作的有效实施，要对其中内容进行整合，创新工作开展的方式，强化实际教育的有效性。

一、提高中学班主任德育工作的重要性

班主任作为学生在发展中的重要角色，他们在平时的教学过程中不仅要对学生的基本学习情况进行管理，还要帮助学生规范自己生活中的行为，发挥自己的监督和指导作用。由于初中阶段的学生，他们的个性化发展程度比较强，需要在其特点出发，要求教师要对中学班主任德育工作方式和内容进行创新[1]。

由于以前的中学班主任德育工作并不重视学生综合能力的有效培养，仅仅流于形式，因此，要想在此背景下，规范学生在学习中的行为，要认识到提高中学班主任德育工作质量的重要性，对其教育方案进行完善。……