苏丽霞

摘要：高效的试卷讲评课能激发学生的数学学习兴趣，帮助学生纠正自己的错误，掌握解题技巧，提高解决数学问题的能力，对提高教学质量起到至关紧要的作用。

关键词：数学试卷评讲课；教师；学生

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）27-0045

作为一线数学教师，我们要和学生一起经历大大小小的考试。试卷评讲课是我们教学中必不可少且非常重要的一种课型。我们身边常有教师感叹：“评讲试卷真是辛苦又枯燥！”的确，如果教师采取传统的教学模式将一张试卷从头评到尾，不但教师辛苦，学生也会因为沉闷无味的“接收信息”而疲劳不堪。那么，教师如何才能让学生在试卷评讲课中提高学习效率呢？在这里，笔者结合新课程理念下的高效课堂模式及自身的教学实践和大家探讨一些自身的做法。

一、课前准备是前提

俗话说：“磨刀不误砍柴工。”如果教师在评讲试卷前能对试卷题型、难度、知识点以及学生的做题情况了解透彻，那么在评讲试卷时必定会有目的、有针对性地进行，从而为试卷的评讲起到事半功倍的效果。笔者主要是从以下几方面努力的。

1.用心做题

每次测试时不管试卷的难易程度如何，笔者都会把试卷上的每一道题认真做一遍。在做的过程中把题目所考的知识点在旁边标注，将一些重要的典型题标记好，或者将一些题目进行变式，以便在评讲时及时对比巩固知识点。同时将题目根据难易标上ABC三个等级，这样做的目的是为了让不同层次的学生在自我纠正时能根据自身情况要求不同、有所侧重，而不是不分学生实际情况要求全部掌握。……