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以新题型强化区分功能 以新情境加强素养考查

2021-05-16劳双玉

中学课程辅导·教学研究 2021年28期

劳双玉

摘要:在高考改革之后,高考数学试题发生了非常重要的变化,首先是题型发生了一定的改变,考试的区分功能产生了一定的变化,考查学生所掌握的任何一个知识点。其次是情境是新的,在新的情境之中素养的考查逐渐加强,显示出数学的重要应用价值。这篇文章主要是基于新高考的改革标准以及具体的评价体系,对于2021年新高考I卷进行比较全面而且细致的分析,并且提出以后着重教学的方面以及能力等。

关键词:新题型;区分功能;新情境;素养考查

中图分类号:G633.6文献标识码:A文章编号:1992-7711(2021)28-0109

一、題型变化,增强考试的区分功能

高考改革要求为不分文理科,这个改革要求对于高考数学这门科目提出了艰巨的任务以及十分重要的挑战,这就相当于简单地运用一张卷子区分出学生的数学水平以及数学能力,这就要求数学试卷应该在题型方面具有一定的改革,同时考试的区分功能也应该更加明确,其中选择题的总分并没有发生变化,而且具体到每一道题的分值也没有发生变化,因为题型发生了变化,多选题增多,所以学生可能得到的分值不断地增加,考试的区分功能也越来越明显。

这道题目主要考查了学生运用向量的基础知识处理解决立体几何中动点的问题,这道题目的区分性主要是在于综合性非常强,不仅需要有向量的基础,同时也在无形之中考查了线面位置关系的综合性,学生必须在日常学习中学会跳出固定的知识点,并进行知识点的处理以及融合才能解决好这道题,这无疑更适用于考查学生对于各类知识点的掌握能力以及知识点综合运用能力,区分功能由此显现。……

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