张洪志

摘要：当今社会对人才的需求越来越高，人才的素质决定国家未来的发展，而教师作为知识的传授者，必须提高自身的专业化水平，才能更好地适应新时代的发展要求，更好地为国家输送人才。本文拟梳理教师专业化与高中数学课程实施的关系，体现教师专业化在课程实施中的重要地位与意义。

关键词：教学；素质；时代

中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）28-0081

一、教师专业化是时代发展的要求

1.时代发展的要求

教师作为受人尊敬的职业，为我国培育了大量的优秀人才，延续了智慧与文明，塑造了人的全面发展。当今世界日新月异，对的人要求不断变化，打造新型教师，培育新型人才，是重要的研究方面。我国在新课改后，对教师有了新要求。教师不仅要转变传统的教师角色，还要注重“以学生为本”教学理念，构建新型教学课堂。所以，教师的新型培育是必要的。

2.新课改的要求

当前，社会日新月异，要做到与时俱进，随着时代变化积极做出创新和改变，教师作为人才培养的重要角色，教育出来的人才素质影响国家未来的发展走向和国家前途，因此，世界各国都在为如何更好地培育高素质人才而不断做出实践。新课改中，教师的专业化水平是必须重视的环节，教师不仅要具备扎实严谨的专业教学知识，还要具备广博的文化知识和专业的教育学知识，以及先进的教学理念。教育部门的积极引导将对教师专业化发展起到巨大帮助，并促进新课程改革的发展进度。……