摘   要

学生对自主时间的管理是影响学生管理成效的关键。从管理实践看，不同学生之间呈现出时间利用效率差异化不断扩大的现象，可称之为马太效应。部分学生在自主时间利用上存在思想性、行动力、持续性、规划性不足，缺乏时间利用行为习得和个体过程性管理等问题。要削弱马太效应的负面影响，就必须多措并举强化学生自主时间管理：一是要从教育规律出发，用好马太效应的对冲原理，注重心理教育、个性教育、和谐教育、疏导教育;二是要从管理实践出发，优化学生自主时间利用效率，加强时间利用习惯的培训、加强学生内外环境监测、构建科学规范考评指标、形成协同有序的管理架构;三是要从成长规律出发，分类施策提高学生时间管理的针对性，依据生理特点或根据成长阶段做好管理引导。只有不断提高学生自主时间利用率，削弱马太效应的负面影响，才能真正实现学生有效管理。

关键词

时间管理  学生管理  马太效应

学生管理是教育体系中的重要环节，是影响教学成效的关键要素。传统学生管理并不被看重，仅作为学校行政管理的一个分支而存在，只需要贯彻落实教育主管部门、学校主管人员、教师的意志指令即可。随着教育的现代化发展，学生成为教育活动的核心，学生管理更多地围绕学生个性诉求、个体期望而展开。一定程度上讲，学生为主体、教师为辅助的自主管理正成为学生管理的主要形式。……