摘   要

青少年的成长受家庭教育、学校教育和社会教育影响，教育要取得最大合力，需要三种教育相互协同，从学校的角度出发，学校要从封闭走向开放，与家庭和社会协同，开展高质量的学校教育并引领提升家庭教育和社会教育。开放学校建设面临新的挑战，需要国家和学校长久努力逐步推进，不断提升学校教育质量。

关键词

开放学校  家校社协同  协同育人

学生在家庭、学校和社会接受教育，学校、家庭和社会在孩子的教育上负有共同责任，家庭教育、学校教育和社会教育三者不是相互隔绝的，而是相互联系、相互影响的。在家庭教育、学校教育和社会教育协同发展中，学校教育应该发挥引领的作用。推进家庭教育、学校教育和社会教育的协调发展，学校无疑是一个最有效的切入点。

一、开放学校建设的必要性

学校向家庭、社会开放，与家庭、社会结成伙伴关系，打开校门办学，已经成为教育发达国家提升教育质量、促进学生全面發展的重要策略。胡森就认为，学校应该与其他社会机构相互协调与紧密结合[1]。学校与家庭、社会协同育人之所以成为各国提升办学质量的重要策略，其主要原因在于以下三个方面。

1.学生全面发展的需要

教育的目的是要促进学生的全面发展，学校有限的空间和人力资源难以满足学生全面发展，要促进学生全面发展，学校需要与家庭和社会合作。学校资源的有限性首先是人力资源，学校必须充分利用学生家庭和社会的人力资源以促进学生的全面发展。……