☺郑华蓉

抱一大摞听写本，穿过小花圃，到教室去。

适仲春，草拔节，花绽放，似乎能听到它们“噗嗤噗嗤”生长的声音。

一晃而过的刹那，一株植物跃入眼帘：绿蔓，紫花，翠荚。剥开荚，里面躺着四五粒小小的青豆，如襁褓中乖巧的宝宝。

哈，这分明是春天写给大地的信笺呀：信封是荚，文字是豆，迸发出新生的力量，写满对大自然的爱意。

怎么称呼绿藤紫花翠荚的你呢？真好奇。

赶紧掏出手机，用识花软件来识别。

猜猜，猜猜，我的芳名？似乎听到它们逗乐的笑声。

“咔嚓”一声，提示识别结果出来是“薇”，是“相顾无相识，长歌怀采薇”的薇。

原来它就是薇，在诗词中反复出现的薇，那些诗句脱口而出：

采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。

遂令东山客，不得顾采薇。

谁知孤竹夷齐子，正向空山赋采薇。

……

还记得和孩子们一起读这些古诗词时，有个孩子提问：薇，到底是什么呀？

我回答：野豌豆。

那个孩子又不依不饶地追问：野豌豆又是什么样的呢？

这个，还真有点为难我，因为我也没看见过实物。

今天，无意之中居然撞见了，怎不兴奋？赶紧掐一枝带着花和荚的藤蔓，兴冲冲地走进教室。

当孩子们看见我拿着一株植物进教室时，满脸好奇。

老师，这是啥呢？

先不告诉你们，但我们从王绩的《野望》中可以找到答案，谁来背这首诗？

东皋薄暮望，徙倚欲何依……相顾无相识，长歌怀采薇。

是采薇的薇，对吧？

对，咱们来看看这薇：叶子的颜色、花朵的形态、嫩荚的模样，看一看，摸一摸，感受感受。

顺手把薇递给了面前的小姑娘。