☺郭静娟

在老妈家吃过晚饭，读二年级的小侄儿兴致勃勃地宣布，他要给我们做糖果。他拿出从超市里买的手工半成品，一个人对照着说明书，一边念念有词，一边有条不紊地忙碌开来：添加热水，调制颜色，搅拌成型，花式盛盘，洒上花生细末，点缀红绿细丝，最后用保鲜膜盖上，等待十五分钟，完美取出。

工艺并不难，但也不算简单，颇需要耐心。整个过程，小侄儿除了让我帮他倒一杯热水，其余都是依据说明书独立完成。最后，小侄儿又为我们挑选不同形状的糖果，一边分还一边诠释原因。分给我的是一尾淡绿色金鱼，花生末格外多，红绿丝格外好看，我说要珍藏起来，小侄儿一脸的成就感和满足感。我弟在一边，有些不屑，这孩子，做起手工来倒有耐心，学习时就爱拖拉，总是做一会儿玩一会儿。

想起上个周末，我弟也为孩子生过气，因为一整个下午，小侄儿东玩西玩，就是不好好写作业。看到晚饭在即，他才勉勉强强打开书本。近两页应用题，似乎挺多，但读懂了题目也就是些简单的乘除题。小侄儿做得飞快，不到十分钟就全部完成了。这是我第一次看小侄儿做作业，颇有些诧异。每次都听我弟抱怨，说这小孩不爱写作业，一直得管着盯着。可这熟练程度实在让人惊叹。而且他能独自对照说明书完成一项项手工制作，正表明他有着不一般的自我学习能力。

想起电影《心灵奇旅》，颇有感触。其实，每个人都有属于他自己的特别领域，在那个特别领域，每个孩子都有可能天赋异禀。……