☺鹿永建 钱红林

自古以来，热爱劳动一直是中华民族的传统美德。

还记得南宋范成大的《田园四时杂兴》吗？“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”不会耕也不会织的孩子，并不闲着，他们从小耳濡目染，喜爱劳动，在桑树下学着种瓜。

劳动是一切幸福的源泉，是国民教育体系中的重要内容。

习近平总书记在2018 年9 月10 日全国教育大会上指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

2020 年3 月发布的《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，进一步明确了劳动教育的地位。

社会和时代在变化，构建适应新时代的高水平劳动教育体系，将让每个孩子都能获得劳动体验、习得劳动本领、创造劳动价值、享受劳动成果。

“五一”国际劳动节到来了，愿孩子们在生活中去实践，去历练，感受劳动之美，劳动趁年华。

扫地、做饭、擦洗、整理、美化居室环境、倒垃圾、洗衣服，这些不起眼的活儿，是生活最朴素的真理。

家务活，如果天天做，需要娴熟的料理能力，更需要耐心、甘为人仆的心志。尤其是甘为人仆的心志，那可是一个人品格中最宝贵的部分，是可以随时让家人和身边人受益的珍宝。

甘为人仆，是人性中可以拥有的最高贵的品质。

那么，今天，就引导孩子把这种品质种在操练家务的田野上吧。

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很多父母舍不得让孩子干一点家务活，他们认为做家务是大人的事情，孩子好好读书就好了。……