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以党建为引领,提升教师专业素养

2021-05-12冷维武贺建华

北京教育·普教版 2021年4期
关键词:学科学校课程

冷维武 贺建华

近年来,学校党总支结合“cheng”文化办学理念,打造四“cheng”党建品牌。具体内容为:“职业忠诚”,引领全体教师要有坚定理想信念,有高尚道德情操,做爱岗敬业、以爱育爱、对党忠诚的模范先锋;“精于课程”,要求教师要有扎实的学识,做潜心钻研课程、丰富育人过程的模范先锋;“育人有成”,鼓励教师要有仁爱之心,做培育道德品质优秀、学业优良、习惯良好学生的模范先锋;“幸福大城”,倡导教师要以校为家,爱生如子,努力把学校建设成师生共同成长的乐园、幸福家园,做师生幸福成长的模范先锋。

学校以四“cheng”党建为引领,通过加强教师思想建设、师德建设和专业建设,积极推动教师队伍建设。下面,以提升教师专业能力为例,谈谈学校的做法。

一是定期组织专家讲座,提升教师理论水平。学校通过城乡一体化项目,聘请北京市特级教师做语文阅读教学系列讲座和同课异构活动;聘请专家做“如何提高中小学教师论文写作能力”“班级建设的理念与实践创新”等专题讲座。通过引进名师先进的教育理念,开阔教师视野,使教师的专业理论水平得到大幅提升。

二是双管齐下,促进青年教师快速成长。学校坚持“双师培养计划”,为新入职教师配备一名专业学科指导教师和一名班主任指导教师,从学科教学和学生管理两个方面进行指导,确保新教师快速融入。同时,依托北京市老校长助教团项目,专家每月一次入校指导,根据学校的需求开展听课、评课、指导、讲座,专家们把自己在教育教学实践中积累的丰富经验毫无保留地传授给青年教师,为他们的成长提供了宝贵的财富。……

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