金晖，浙江温州人，温州中学语文教师，籀园文学社指导老师，作品散见于《钟山》《青年文学》《北方文学》《青春》《当代小说》《野草》《岁月》《浙江作家》等纯文学杂志，有小说、诗歌入选年度选本、排行榜，入选浙江省青年作家人才库。

前不久，编辑部请来温州中学的金晖老师，在“中学生天地”微信公众号上谈了他创作新书《果壳形状的悲伤》的“心路历程”，并和同学们分享了他在文学创作中的感悟和体会。不少热爱写作的文学少年在留言区分享了他们的文学创作体验，并向金老师提出了自己在写作中遇到的问题。

关于文学创作，你有没有类似的困惑？既是语文教师又是写作者的金老师，又有何看法？一起来看看吧！

玖儿.：写作如何能让读者身临其境？

阅读有身临其境之感，实际上是由作者和读者共同完成的。从写作者的角度来说，可以通过细致入微的人物和环境描写，试图去调动读者的生命体验和经历。在整个过程中，读者也应该不断驱动着自己去思考，从而与作者产生共鸣，实现“身临其境”。

呜呼啦呼：我在写文章的时候，语言总是比较“真实”，不能写出特别有文采的文字，这是为什么呢？

不知道你理解的“有文采的文字”是什么樣的，其实，所谓语言的“文采”，不是华丽的、繁复的那种语言才叫有文采，过于华丽的语言会显得做作，读者读起来也很累，有时候反而会让人感觉以辞害意，适得其反。

文学是人之学，文学是要表达人物的情感的，一个作品如果情感真实，语言朴实一些也没什么不好。……