薛冬云

【摘要】幼儿园阶段是一个学习启蒙的阶段，在对幼儿进行教育教学的过程中，怎样使幼儿的学习主动性得到有效的激发不仅是幼儿家长以及幼师高度关注的问题，也是一个教学的重难点。区角游戏能够在一定程度上使幼儿的学习兴趣得到激发，对调动幼儿学习的主动性起着较为关键的作用。因此，幼师应当在幼儿教育教学中积极组织开展区角游戏。文章主要对区角游戏对幼儿学习主动性的促进作用进行研究，以期能够对促进幼儿学习主动性提供帮助。

【关键词】区角游戏;促进幼儿学习;策略

人类发育以及发展的一个重要时期就是幼儿阶段，为了使幼儿的身体健康以及心理健康均获得较为全面的发展，家长应当高度重视幼儿的学前教育。但是，观察现阶段学前教育的情况，我们发现在教育过程中存在幼儿对学习的主动意识不强的情况，这样的情况对提高幼儿的综合能力以及促进幼儿全面发展极为不利。因此，怎样促进幼儿的学习主动性是当前幼师应当积极思考的问题。在对幼儿开展教育教学的过程中应用区角游戏，符合幼儿的心理特点以及需求，可以将幼儿的学习主动性调动起来，从而使幼儿主动地参与相关的活动，能够有效培养幼儿的主动学习意识以及能力。为了使区角游戏的功能以及价值得到最大限度的发挥，教师应当学会多角度思考，使区角游戏的应用更具合理性、有效性以及科学性，从而能够为幼儿园的教学工作提供更良好的服务。……