吴微

【摘要】劳动与技术课程以核心素养的培养为导向，充分利用现代化信息技术，精心设计和组织学生的学习活动。而运用现代化多媒体手段，充分发挥电教手段来优化劳技课，已经成为提高劳动技术课教学质量和培养学生劳动能力的主要方法，这种方法在建立新的教学模式上有着不可替代的重要作用。如何在劳技课堂上合理、有效地运用多媒体技术，是每一个劳技老师需要重点研究探索的问题。

【关键词】多媒体;适度融合;劳技课堂;高效

随着科学技术的发展，多媒体教学手段已经被广泛运用到各学科的课堂教学中。我们之所以将计算机网络现代化辅助教学设备引入课堂，是因为它的魅力所在，如直观的形象、绚丽的光与色、悦耳动听的声音，使教学内容充满了趣味性和无限可能性。在劳技课堂中，合理地运用多媒体教学手段，能够促使学生较快地掌握知识，激发学习兴趣，提高动手能力。下面，我就粗浅地谈下我在劳技课堂中如何合理使用多媒体技术。

一、融合多媒体技术，优化课前准备

古人云：“凡事预则立，不预则废。”预习，是上课前的重要准备工作，它是学生接受新知识，学习的第一步，课前预习准备起到了一个“探路”的作用，使学生大概了解课程的主要内容和制作所需要的材料。课前准备的有效性，是实现劳技课堂的第一步。以往的课前准备工作我都只是在课前，让学生粗略翻阅一遍教材，将要带的工具嘱咐学生写在备忘本上。……