花 维 西安外事学院

前言

教育部关于本科教学评估指标颁发的教发[2002]2号文要求，综合类高校生均藏书量100本以上,生均年进书量4册以上。到2018年我国“双一流”高校图书馆年平均纸本文献采购量达到8.5万余册[1]，高校馆藏都达到百万册以上。猛增的图书给有限的馆舍空间带来巨大的挑战，优化馆藏，分级管理，提升服务效能，是高校图书馆的工作重点。

一、相关研究

通过知网查询，2018年韩爽发表于《图书馆学研究》中的《高校图书馆纸本馆藏多维度评估模型的构建》从馆藏、用户、利用3个维度分析图书馆藏书的合理性，综合考虑馆藏图书数量、经费、结构、利用和复本等因素，探讨馆藏的优化策略。龚自振则以大数据技术来优化馆藏配置[1]。国外图书馆藏图书，则主要依据美国研究图书馆提出的“最低级、基础知识级、教学支持级、研究级、全面级”的五级学科等级划分法，各高校图书馆依据实际情况，采用不同的藏书级别确定馆藏结构[2]。

改革开放以来，我国经济突飞猛进的发展，高校以经济发展对人才需求的导向为标准[3]，培养适合经济发展的应用型人才人，在学科建设方面不断做出调整，以外事学院为例：新增管理学科的物流管理专业、医学的康复治疗学专业，发展较快的管理学电子商务专业、工学计算机科学与技术专业与时俱进在不断的调整人才培养计划，但是作为学校学科建设支撑部门的图书馆，却面临着经费不足、馆藏图书老化、学科图书比例不合理，空间有限等问题限制了发展，导致现有馆藏与读者的需求差距变大，图书利用率下降的问题。……