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新时代加强高校意识形态引领力建设探究

2021-05-10李洁丁家琪

科学与财富 2021年36期
关键词:意识形态高校

李洁 丁家琪

新时代,高校肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大任务,加强高校意识形态引领力建设,对于守好意识形态工作前沿阵地,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题来讲,都具有重要而深远的意义。

关键词:高校;意识形态;引领力

“工欲善其事,必先利其器”,马克思主义意识形态理论研究是加强高校意识形态引领力建设的“利器”,而锻造“利器”需要“材料”、需要“场所”、需要“人员”。

一、学懂弄通悟透新思想

“材料”是指新时代中国特色社会主义思想。党的十九届六中全会通过《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》?,将新时代中国特色社会主义思想概括为“十个明确”,实现马克思主义中国化新的飞跃,是新时代加强高校意识形态引领力建设的行动指南。高校必须在实践中解决“讲什么、怎么讲、谁来讲、怎么保障”等关键问题,高校开设课程应根植于马列主义、毛泽东思想及中国特色社会主义思想的某一主题,特别是聚焦“十个明确”中的某一领域持续发力,着力讲细讲深讲透;各学院党委书记发挥党委政治核心作用,要“掌握马克思主义立场观点方法,夯实敢于斗争、善于斗争的思想根基”?,亲自上讲台为学生授课,解答学生疑惑,巩固意识形态阵地。高校教师在实践中解决“讲清楚、讲明白、讲透彻、讲深入”等首要问题,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,指导学生拧紧理想信念的“总开关”、系好人生第一粒扣子,强化意识形态领域斗争意识,增强意识形态领域斗争本领,更好地守住高校意识形态前沿阵地。广大高校学生在实践中解决“听得懂、能领会、学的深、可操作”等核心问题,坚持新时代中国特色社会主义思想学习常态化长效化,常学常新、常思常悟、常研常得,坚持原原本本读原著、扎扎实实学原文、认认真真悟原理,用新思想武装头脑、指导实践,成为信念过硬、政治过硬、责任过硬的时代新人,使新思想成为加强高校意识形态引领力建设的强大精神力量。

二、做大做强做优马克思主义学院

“场所”是指高校马克思主义学院。随着中国日益走进世界舞台中央,高校成为各种思潮和学术观点抢先登录的地方,思潮的交融、文化的交锋越发频繁,西方敌对势力趁机加强对高校的政治渗透和对高校学子的思想颠覆,特别是利用教材编写、学术交流、项目培训、课题资助等方式借机宣传资本主义意识形态。这就要求我们要坚持党管高校、党管意识形态的原则不动摇,加强意识形态阵地建设,即不断加强马克思主义学院建设并积极构建中国特色哲学社会科学学科体系。高校马院建设是马克思主义理论发展的重要依托,要认真贯彻领导人“马院姓‘马’姓‘共’”指示精神和中央《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》精神,把马克思主义学院纳入高校重点二级机构建设规划,在学院发展、学科建设、师资力量、教学条件等方面提供一定的政策倾斜,把马克思主义学院建成加强意识形态引领力的坚强阵地。此外,高校马克思主义学院要有大视野大担当,全面贯彻落实中共中央《关于加快建设中国特色哲学社会科学的意见》,成立意识形态研究院,統筹哲学、社会学、政治学等相关学科,形成各学院各学科相互支持相互配合相互发展大格局;在国家学术交流时,用学术诠释中国事实,以学理打动人心,用中国话语体系增强学术自信、讲清中国道路,积极构建中国特色哲学社会科学话语体系,以话语体系建设强化高校意识形态引领力建设。

三、优化优选优配高校思政教师

“人员”是指高校教师、特指思政教师。意识形态能够集中反映社会的经济基础、政治制度及文化模式。当前,面对百年未有之大变局和新冠疫情叠加冲击,引发了高校某些师生对个人发展和社会发展的焦虑,为历史虚无主义、“新自由主义”等错误思潮在高校的发展创造了条件。要想压缩敌对势力在高校意识形态的生存空间,驳斥错误观点,澄清模糊认识,就必须强化高校教师理论武装。高校思政教师队伍承担着揭示马克思主义为什么行、中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好的重任,肩负诠释解读社会主义意识形态、驳斥各种反马错误思潮的重担,是带领高校学生看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来怎样才能继续成功的领路人。故而,要大力推进高校思政教师理论研究和理论教学创新,提高思想政治理论课的亲和力、针对性和感染力,以政治过硬、本领高强、作风正派、能打胜仗的自我培养造就一代又一代可靠接班人,切实加强高校意识形态引领力建设。

参考文献:

[1]《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》[N].人民日报,2021-11-17(001).

[2]《必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争》[N].人民日报,2021-08-25(009).

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