陈岚，吴志群，马敏蓉

(昆明医科大学第四附属医院，云南 昆明 650000)

0 引言

《全国护理事业发展规划(2016-2020 年)》指出，要加强护教协同工作，以岗位胜任力为核心，逐渐形成院校教育、继续教育结合的护理人才培养模式，护理人才的培养质量能得到全面的提升。重症医学科（ICU）是医院急诊监护和救治重症监护患者的专业科室，具备专业的医疗团队、治疗仪器及专业技能，为患者提供规范的、高质量的生命支持[1]X+( 。重症医学科临床实习带教具有特殊性，而目前我国尚无统一的危重症医学科临床实习培养模式，既往临床以传统的灌输式教学模式为主；传统的经验式临床带教仍占较大比重，不能满足社会发展以及护理实习生的认知及心理各方面的需求[2]。如何培养护理实习生临床护理观察能力、实际操作能力和临床思维能力，使其为今后的临床护理工作打下坚实的基础，是每一个重症医学科带教老师的责任和目标。

本研究运用“院校联合”培养模式对重症医学科的护生进行规范化培训，旨在探索此模式在培养护理实习生临床实践能力的应用效果，为培养符合护理工作要求的护理人才队伍，特别是为培养急危重症专科护士提供借鉴和依据。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2019年7月至2020年3月进入ICU实习的护生124人，其中本科生85人，专科生39人，男生12人，女生112人。

1.2 方法

对124名实习护生运用院校联合的模式进行培训，培训方法如下。

1.2.1 形式多样化

选择院校联合培训、多学科联合培训等，严格甄选具有“危重症专科护士”资格证的双师型教师对实习生进行培训；……