赖阿绸

随着教育形式的多样化，个性化教学和学习逐渐成为教学的主流。分析当前的个性化教学的实施情况，发现其不仅可以提升学生对知识的理解能力，也能锻炼学生的个性化思维，彰显学生的特色。因此，教师在作文教学中应大力推广个性化教学方式，培养学生的个性化写作能力，营造良好的学习氛围，给学生提供写作素材，引导他们进行思维训练，进而在提升写作能力的基础上提高写作教学效率。本文结合作文教学现状，对个性化视角下如何开展写作教学进行了分析，提出几点教学建议，供同仁探讨。

一、营造写作气氛，激发写作热情

结合对小学生的调查数据看，大部分学生对写作不感兴趣，有的甚至害怕写作。为解决这一问题，教师在教学时可采用一定的措施，给课堂注入活力，让学生在轻松、愉悦的氛围中学习，了解和接受知识，激发他们的表达欲望，从而调动其学习积极性。首先，教师要打破僵化的学习氛围，上课时不仅要面带笑容、语言幽默，也要鼓励学生自主思考，大胆质疑，就作文主题表达自己的看法。对于学生的看法，教师要秉持鼓励性原则，帮助学生树立写作自信。其次，教师要逐步引导学生进行个性化表达，可以传授学生写作知识，拓宽他们的写作思路，帮助学生打好写作基础。

如指导作文“告诉你一件新鲜事”时，教师要先活跃课堂气氛，可微笑着和学生讨论最近发生的新鲜事，并跟学生分享自己的经历，勾起学生的表达欲望。……