李秀

培养想象力是提高学生写作能力的一项重要举措，这是因为想象力可以帮助学生打开写作思路，为学生提供更加丰富的写作素材，提高文本的感染力和魅力;也可以让学生爱上写作，确保作文质量。在小学作文指导中，教师要正确认识想象力培养的重要性，并改进传统教学策略，让学生主动想象，为综合素质的提升做保障。

在素质教育背景下，为实现促使学生全面发展的目标，必须把培养学生想象力作为重中之重，着力提高学生的写作能力，让学生充分发挥潜能，用想象铸就写作创新的平台。培养想象力，在作文教学中占有举足轻重的地位，为达到预期的作文教学目标，教师要分析学生的身心发展特征与年龄特点，调动他们的感官，丰富他们的情感，让他们能够发挥想象力，写出各具特色且个性鲜明的作文，积累写作经验，掌握多元化的写作方法。

一、联系生活挖掘想象素材

素材是写作的基础，只有积累了丰富的写作素材，才能在写作时游刃有余，不会因内容干瘪而影响作文质量。素材不仅是写作的基础，也是想象力的基础，是培养想象力必不可少的条件。小学生的经验和阅历少，积累的素材也有限，所以想象力的培养也会受到一定的限制。那么，怎么积累写作素材呢？其实可以引导学生将目光投向生活，生活是寫作素材的富矿，记录生活中的点点滴滴，以生活经验和体验为基础，对事物展开由表及里的分析，写出来的作文定能引起读者的共鸣。……