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2020年12月9日至11日，由清华大学与联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办的世界慕课大会在清华大学举行。北京理工大学国际宇航科学院院士邓玉林教授利用虚拟仿真技术，实现了中韩两国四地同上一堂实验课的目标。这是一场名为“空间微流控芯片细菌检测技术与实验”的虚拟仿真实验课，邓玉林教授面前，有200多名现场嘉宾，有远在1000公里之外的韩国又松大学的学生，有2000公里之遥的云南大学的学生，还有北京大兴旧宫敬老院的老人。为了保障这堂虚拟仿真课顺利进行，中国联通为主会场清华大学提供了5G网络、1.5G互联网专线、200M点对点专线，为云南大学、北京大兴旧宫养老院开通了500M互联网专线和200M点对点专线，协调韩国又松大学开通了500M互联网专线，帮助中韩两国四地人们进入一个平时无法接触到的虚拟太空舱实验环境，大家同上一堂课，实现了实时协作无距离、交流互动无延迟，让四地的参会人共同体验这沉浸式的一课。

多维解读

1.科技助力教育公平

中韩两国四地同上一堂实验课，再次让世人见识到科技的力量。科技进步，进一步推动了信息技术与教育教学的深度融合，助力教育公平，实现了教育高质量发展。

2.学会与人分享

中韩两国四地同上一堂实验课，是优质教学资源跨时空的分享，是共享理念的又一次生动的体现。近年来，共享理念日渐深入人心，共享在更多领域由设想变成了现实。共享，既可节约社会成本，又可增进友谊，可谓“予人玫瑰，手有余香”。……