潘媛

“我用过小刘妈妈支的招，辅导家庭作业果然心情好多了，感谢老师提供这个交流机会。”这是家校联系本上家长给老师的留言。显然，上周刚刚结束的家长会的效果开始发酵了！

倾听家长心声，让问题真实呈现。两周前，一年级几位班主任聚在一起，商讨家长会开什么内容。有老师说：“做个典型问题讲座吧！”有的说：“就各科老师讲讲班级孩子的共性问题吧！”

“既然是家长会，不妨让我们听听家长的心声，了解家长最想在哪些方面得到帮助吧！”有位老师的声音从人群中冒出来。

是啊，家长会的主角应该是家长，我们应该看看家长在教育孩子的过程中需要哪些帮助。于是我们设计了调查单，涉及学生在家学习、生活、行为三个板块，让家长说说孩子的优点，遇到的问题及希望老师提供什么样的帮助。很快，孩子们把问卷单带回了学校。经过汇总梳理，我们发现家长最关心的问题集中在：

怎么督促孩子的作业和检查？

怎么培养孩子养成良好的书写习惯？

怎么引导孩子养成良好的饮食卫生习惯？

如何提高孩子的自理能力？

孩子出现行为上的问题家长怎么引导？

问题比较琐碎，有些是以老师为主导就能解决的，有些是孩子在此年龄段出现的共性问题，有些则是需要学科老师共同关注的。通过排序、筛选，最终我们确定将此次家长会聚焦于这三个问题：家长如何陪伴学习？一年级的孩子需要达到怎样的自理程度？孩子做事拖拉怎么办？……