杨永刚 刘江浩 王华明

（北京印刷学院 北京 102600）

近年来，随着计算机技术、网络技术和信息技术的快速发展，虚拟仿真技术大规模进入实验教学已是必然趋势，并孕育出虚拟仿真实践教学，它将企业化的实体设备与虚拟教学环境有机结合，发挥各自的优势，从而有效地提升学生的理论知识和实践技能。当前，印刷产业正在经历一场以数字和网络技术为核心的技术革命，产业技术基础正从物理媒体向数字媒体、模拟流程向数字流程的转变。数字时代的现代印刷业已呈现出数字化、信息化和智能化的技术特征。采用虚拟仿真技术开发的模拟印刷系统，或者说虚拟仿真实验，是借助于三维仿真技术模拟出来的真实实验环境，让学生在虚拟的三维环境下进行实验和实训练习，使用信息网络技术对用户进行实验和实训的数据进行采集，再通过虚拟仿真实验教学管理平台进行实验课程安排和实验效果的考察，结合学生的实践实习，可以为学生在印刷专业实习中印刷机操作模块提供一定的辅助作用。该仿真系统帮助学生深入了解印刷完整的工艺流程、印刷设备的结构功能，掌握各控制平台操控要点，印刷工艺参数的调节对印刷质量的影响，实际印刷生产故障的分析与解决。虚拟仿真实验教学以“虚”代“实”，能实现现实实验条件不具备或难以实践操作的教学环节，能节省实验项目开设费用，并具有互动性、自主性、扩展性及共享性等特点，是数字时代印刷工程教学的必然要求。……