路明／文

上午最后一节课，班主任说，中午大家回家，换白衬衫、白球鞋，每人带一束塑料花来，下午有外宾。

我们都欢呼起来。外宾的到来意味着停课。那几年，合资、独资企业一家接一家入驻小镇，每年总有一两次，有重量级外宾来我们小学访问，我们穿上整齐的服装，挥舞着手中的花束，在校门口列队欢迎。

我忐忑不安地走到我家隔壁的照相馆，很不幸，道具花已经被另一个小学生借走了。老板娘去仓库翻了半天，总算又找出一束来。我向老板娘行了个队礼，捧着花，喜笑颜开地去学校了。

学校后边是一片农田，可以抄近路。我走在田埂上，风吹动我的头发。春天，油菜花盛开，望去一片金黄。我看见咸菜瓶蹲在地里，我就喊：“咸菜瓶，咸菜瓶，你在干吗？”

咸菜瓶挥挥手，朝我走过来。她的左手攥着一把鲜花，有野菊，有蒲公英，有牵牛，有太阳花，还有几枝我叫不上名字，用橡皮筋绑在一起，五彩斑斓的。她的右手提着几枝油菜花。咸菜瓶不好意思地说：“我在找最好看的油菜花。”

她松开橡皮筋，把油菜花插进花束，调整好位置，再重新扎起来。

我说：“老师不是讲要塑料花吗？”

咸菜瓶小声说：“我家没塑料花。”她结结巴巴地解释，全村只有两户人家有塑料花，不巧的是，这两家都有小学生，所以，她就只好采一些野花来代替了。

我说：“咸菜瓶，老师会骂你的。你这样做，是给我们的班级抹黑。”

咸菜瓶看看手里的花束，又看看我的，可怜兮兮地问：“是不是也差不多？”

“差多了，”我摇摇头，“一点儿都不像。”

我不再理会咸菜瓶，自顾自走了。

我们列队集合，咸菜瓶小心地把花藏在身后，成功地躲开了班主任的眼睛。大家在校门口集合完毕。外宾快到了，教音乐的小周老师走过来，指挥大家做最后的练习。她用好听的声音告诉我们，什么时候该举起花束，什么时候放下，什么时候喊口号。突然，小周老师快步走到咸菜瓶身边：“严彩萍同学，你手里拿的是什么？给老师看看。”

操场一下子安静了，所有的目光都聚焦在咸菜瓶手上。咸菜瓶涨红了脸，嘴巴扁啊扁，像要哭出来。

“哇！”小周老师叫起来，“好美的花！”

小周老师高高举起花束，眯起眼睛，欣赏那含苞的牵牛、怒放的野菊和饱满的油菜花。她的脸上荡漾着春天般的笑容。“这是老师今天看见的最漂亮的花了，”她大声地问咸菜瓶，“一会儿结束后，可以送给老师吗？可以吗？”

“可以的。”咸菜瓶用力地点头。然后她蹲了下去，紧紧捂住自己的脸。

考场点拨

这是一篇记叙文，文章的内容并不难，如果是考查内容方面的问题直接在原文中就能找到答案。重点是要分析人物的形象和人物的内心情感。我们不妨将自己想象成文章中的人物，发挥想象力，思考一下：如果是你，你当时会在想什么呢？

做做练练

1.根据文章内容，补全故事情节。

班主任要求____________________________________________________。

严彩萍________________________________________________________。

小周老师______________________________________________________。

2.小周老师为什么说严彩萍的花最漂亮？从中可以看出她是一位怎样的老师？

3.文末严彩萍蹲了下去，紧紧捂住自己的脸，请分析她此刻的复杂心情。

（杨睿敏设题）