麻婷婷 严欢

摘要：社会实践是当代高校人才培养的重要组成部分，有助于培养高校学生的团队合作意识与实践创新精神。在乡村振兴的背景下，美丽乡村建设正如火如荼地进行，古镇开发也逐渐形成了一定的模式，在模式化的快速发展过程中，不可避免地出现了古镇保护与发展之间的矛盾。高校设计类学生古镇研学工作的开展，对于解决古镇建设千篇一律等问题有一定积极作用，对培养学生实践创新能力也有重要意义。因此，本文分析高校设计类学生社会实践活动现状及存在的问题，以古镇研学为例，研究构建乡村振兴背景下高校设计类学生社会实践活动的创新模式，试图搭建高校与古镇相互沟通、协同进步、互利互惠的桥梁，为提高高校学生团队合作与实践创新能力提供一定的借鉴。

关键词：乡村振兴;设计类学生;社会实践;古镇研学

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）05-0-02

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在乡村振兴背景下，为进一步推动生态文明、美丽中国和美丽乡村建设，古镇保护与开发工作正如火如荼地开展。然而，在我国城镇化建设的快速推进过程中，仍有大量古镇正在遭受各种各样的破坏，亟待新鲜血液加入并为其提供解决方案[1]。

高校设计类学生具有丰富的相关背景及理论知识，在实践创新过程中能迸发出许多独特新奇的想法，这类创新型人才是推动古镇保护与发展潜在的新鲜血液。高校肩负着培养人才的重要责任，而随着社会对创新型人才的需求不断增加，培养什么人、怎样培养人成为高校迫切需要明确的问题[2]。……