王玲

作文是考查学生的知识储备和语言运用能力的有效方式。一个人的语文素养的高低，能通过作文水平的高低直接表现出来。如果具有较高的语文素养，写出的文章质量也会高。所以，在写作教学中，教师一定要具有创新精神，要随时关注最新的教育教学动态。在具体的教学实践中开展课外阅读，能帮助学生拓宽视野，增加知识储备，不断提高学生的语文核心素养。而且学生在阅读的过程中，还能积累丰富的写作素材和学会表达技巧等。课外阅读对提高小学写作教学的质量和效率的作用不言而喻，本文对此做了具体的阐述和分析。

一、小学生作文的现存问题

在语文教学中，写作教学一直都是非常重要的内容，因为作文最终表现的是学生的综合能力，在考试中占据的分值也较高。所以，学校、教师和家长都非常关注学生的写作能力和作文水平。但是从目前的调查情况分析，大多数学生的作文成绩并不理想，尤其是小学阶段刚刚学习写作，小学生非常容易在写作活动中遭受打击。

小学生的自我认知能力相对来说还较差，他们没有丰富的生活经验，也没有丰富的情感体验，写出的作文经常内容单一且缺少真情实感。教师在批阅学生的作文时经常感觉非常枯燥。小学生的阅读量有限，在词句积累方面也存在一定的不足，导致写作时无从下笔，不知用什么词语形容想描写的事物。还有一些学生对词语的应用能力不足，导致写作时经常出现词语误用、词语搭配不当等问题。……