谢华

名师开讲，

启迪心灵。

以独特的视角，

显现智慧光芒，

为你点亮写作之光！

统编教材七年级下册第一单元作文训练要求“写出人物的精神”，这是紧承七年级上册第三单元作文“写人要抓住特点”而来的单元作文训练。在写作训练这一块，统编教材尤为突出的优点是：上下贯通，编排体系畅达。我们不妨沿着写人这条线索去探寻一个写作的芳草地。今天，这个任务就交给我们“阳光在手”文学社智囊团去解答吧！

“阳光在手”文学社社长：

这次，我们接到这个作文指导任务，作为学校的品牌社团，当真要在这个作文上做出点儿成绩来，每个单元的作文，我们要先行一步，去思考，去探寻，去发现，去表达，去传递。

我们一起回顾七年级上册第三单元作文指导“写人要抓住特点”，是写记叙文，记叙文除了记事，也常常写人。写人首先要学会仔细观察，抓住人物的特点，然后展开具体描写，可以写人物的五官、头发与胡须，也可以写脸色、神情，尤其是眼睛;描绘衣着，可写人物某次具体穿着，也可以写习惯搭配、衣服式样等。最后应该思考，写人，要写“活”，放置在一件件事情中去写。

以上内容是我们上学期涉及的写人训练。现在的目标是“写出人物的精神”，我们应区分两次训练的不同点，将文笔重心放到此次训练重点上来。大家细读文本去发现问题吧！

文学社会员1：我们知道写人常见的一些方法，如外貌描写、语言描写、动作描写等，通过这些描写，可以穷形尽相，尽显人物之形。……