吴应海

【文题呈现】

题目一：回顾读过的诗歌，从中选择几首作为例子，将这句话扩写成一段话。不少于300字。

诗歌是一种很特别的文学体裁，有三个突出特点：一是用意象来表达情感，二是语言凝练，三是讲究节奏和韵律。

题目二：阅读下面的材料，将其扩写成一篇具体、生动的文章，题目自拟。不少于600字。

春秋时期，晋公子重耳和他的随从在逃难途中，经过卫国，卫文公没有以礼相待。他们从五鹿经过，向乡下人讨饭吃，乡下人给他们土块。重耳大怒，想要用鞭子打那个人。狐偃劝他说：“这是上天赏赐的土地呀！”重耳于是磕头致谢，收下土块，装在车上。

题目三：阅读下面的语段，深入思考，把它扩写成一篇议论性文章，题目自拟。不少于600字。

“苟有恒，何必三更眠五更起;最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的对联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒。持之以恒，就要注重平日积累，而非临时抱佛脚。持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒。古今中外很多事例都告诉我们，做事情有恒心方能成功。我们在求学、成长的路途上也应持之以恒。

【作文课堂】

师：同学们好！今天的作文训练是统编教材九年级下册第一单元“学习扩写”，请大家把一段话或一篇短文扩写成一定字数的长文。那么，应如何进行扩写呢？

生：老师，我觉得扩写正好与缩写相反，应该是在原文的基础上添枝加叶，但主旨却保持不变。

师：你说得真好。扩写是对原本简略、概括的文章或片段进行扩展、补充，使之内容更充实，表达更丰富。……