陆艳

统编教材八年级下册第一单元作文训练是“学会仿写”，一篇好文章在写法上总有值得模仿、借鉴的地方，因而仿写是提高作文水平的有效方法之一。学会仿写上承七八年级的写作习惯培养以及文体写作能力训练，下接九年级缩写、改写、扩写等改编式写作训练，是一个重要的过渡。

★课堂争辩

小悦：鹿老师，很喜欢跟您聊作文的时光。最近新增一烦恼：周末随笔展，吾作分最高。师读情意满，同学笑我抄。我就是仿用了一下《秋天的怀念》的结构，这算是抄袭吗？

★仿而非抄

鹿老師：哦，小悦先别生气，下面看一下陆游和毛泽东写的《卜算子·咏梅》，你就明白啦！

卜算子· 咏梅

宋 陆游

驿外断桥边，寂寞开无主。

已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。

零落成泥碾作尘，只有香如故

卜算子·咏梅

毛泽东

读陆游咏梅词，反其意而用之。

风雨送春归，飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。

待到山花烂漫时，她在丛中笑。

小悦：毛泽东用了陆游的卜算子的词格，韵脚还选得不同。两人虽然都写梅，陆游笔下的梅孤苦寂寞但坚贞依旧。毛泽东词里的梅乐观坚强，是两种不同的梅花形象。我觉得这是仿，而非抄。

★仿写有道

鹿老师：你跟着鹿老师学写作，水平见长。先明确仿写的概念以及写法。所谓作文仿写，就是模仿某些范文的语言、立意、构思、表现手法等技巧，进行写作训练的一种方法。仿写可以分为点仿和全仿。

小悦：老师用的思维导图好清晰！……