王来好 周利

物理是理科性学科中的重要组成部分之一，在此背景下，以往的实验室教学在仪器配备、操作质量等方面还存在不足，此时，各校需要不断改善自身实验设备，增加设备的引进。而高中教师需要不断创新教学策略，根据学生现状来制定相应的教学方案，在物理实验教学中创建智慧课堂，以此创新开拓学生思维，使其能够灵活运用学过的知识点，养成良好的物理学习习惯。

一、信息技术环境下打造高中物理智慧课堂的必要性、重要性

物理在理科性学科中占有重要位置，高中物理知识具有抽象性特点，概念性内容较强。此时，采用信息技术创建高中智慧课堂，能够有效地辅助学生学习物理知识，提高教学效率。在信息技术环境下，就创建高中物理智慧课堂的重要性进行分析：首先，是现代科技发展的结果。经研究发现，实验室在器材制备、环境控制等控制上有待改进。此时，教师可以借助大数据技术、网络技术等现代化科技，在课上向学生播放实验中需要注意的事项，以便他们能够有序地进行实验操作。在信息技术背景下，学生有着丰富的发挥空间，再加上新课程的不断创新，教师必须要转变以往的教学模式，将现代化高新技术引入教学当中，以便更好地提高教学水平。其次，是新课改要求。随着时间的推移，我国已逐步实施新课程改革，在课程不断推进的条件下，学生在课堂教学中的地位也逐漸被重视起来，创建高中物理智慧课堂是新课程改革的需要，利用互联网技术能够有效加强师生之间的交流，为师生创建一个良好的教学环境，拉近师生之间的距离。……