乔中华

英语是初中阶段的一门重要学科，在这一阶段可以培养学生的阅读与写作能力，为培养语感奠定基础。农村学生的英语写作能力一直比较薄弱，教师应把读写结合策略运用到课堂教学中，以此提高课堂教学质量与学生学习效率，使学生对英语阅读和写作产生浓厚的兴趣，增强英语学习能力。

一、读写结合策略对提高英语写作能力的重要性

阅读与写作不分家，这也是近年来大语文学习兴起的重要原因，英语学习同样如此。传统英语教学中，教师忽略了写作教学，导致学生作文呈现词汇少、句式单一等情况。阅读教学中，当学生了解了句式结构、文章大意、答案来源后，就结束了对该篇文章的探索，并未深入透彻地了解文章。这种单向灌输不利于学生学习兴趣的激发。

教师应将阅读与写作有机结合。大量阅读可以使学生认识更多单词，了解不同的文化内容，见识更多的句式结构，掌握具体的学习技巧和方法，这样学生在阅读后才能更好地发挥主体意识，运用文章中精美的句式结构及短语学以致用地进行写作练习，从而达到激发写作兴趣、培养英语语感、提高写作水平的目的。

二、初中英语读写教学中存在的问题

1.没有专门的英语写作课程

語文写作是各个学段都会设置的课程，但当前罕有学校开设专门的英语写作课。英语课上学生通常记忆单词、学习句式结构、理解文章大意，而这些浅层次的知识并不能吸引学生深入地学习，也不能引起学生的兴趣。……