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践行办学文化,实现“幼有善育”

2021-04-29邓玉金徐佳红

教育·综合视线 2021年1期
关键词:幼儿园课程文化

邓玉金 徐佳红

在办学文化引领下,深圳市龙华区第一幼儿园走向专业发展的科学道路。在不断践行、不断完善、不断升华的过程中,已完成办学品牌打造,专业队伍建构,办学内涵积累和办学品质提升的五年发展目标。在深圳市学前教育领域中,独树一帜,品质俱佳,已经产生公办园“先行示范”效应,引领公民办幼儿园均衡优质发展。

设计办学文化,引领专业发展

回顾五年发展历程,龙华一幼能取得比较突出的成绩,得益于“办学文化顶层设计,引领专业发展”的战略思考与努力践行。我们的办园文化顶层设计包含了办学宗旨“发展为本,共同成长”;办园思想“依法办园、专业管理、优质办学、特色发展”;办园目标“创办适应深圳先行示范区发展步伐的四化(国际化、优质化、特色化、精品化)示范园”;培养目标“培养健康快乐、正直善良、阳光聪慧、自主和谐新时代儿童”;打造“四高一强———高尚师德、高专业度、高学历、高情商、执行力强”团队;安全管理实施策略“三全两无一主导”;办学特色“精粹管理”和“三生教育(生活、生存、生命)园本课程”;创新“图形管理”(正三角决策指挥系统,倒三角责任服务系统,平行四边形公平正义系统)机制。

践行办学文化,实现“幼有善育”

践行办学文化,高标准优化办学条件。按当地政策标准掌控办学规模,确保保教质量;设置绘本馆、生活体验馆、科学启蒙室、音体活动室、美术创意馆等功能室,满足幼儿专业化学习生活与日常教学;通过生态化思维创设大小环境、走廊、班级文化;……

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