张鹤鹤 王 刚 张丽萍 柴森森 姚宗湘 尹立孟

（重庆科技学院冶金与材料工程学院 重庆 401331）

0 引言

重庆科技学院是教育部批准的“卓越工程师教育培养计划”试点培养高校，主要为社会、企业培养工程技术和管理人员。当下中国正逐渐从工程大国向工程强国转变，工程师在现代工程实践活动过程中扮演了不可或缺的角色，急需培养大批又红又专的工程技术和管理人才。然而，当今社会发展的特征导致了工程师的宏观伦理困境，尤其近年工程事故问题日益严重已引起了公众广泛关注。

调查结果显示，高等院校的教师是影响大学生思想和成长的首要因素。工程活动中任何一个环节的疏漏都将会引发重大工程事故，所以就需要高校教师在平时的专业课程中有导向的引导学生树立正确的人生观、价值观，潜移默化中对大学生进行精神上的洗礼，弘扬工程精神和工匠精神，为国家培养出培养德才兼备优秀工程师。本文将工程伦理思想渗透到《金属力学性能》课程专业教育中，并做了初步探索，努力在课程建设中做到“知识传授”和“价值引领”协同发展。

1 将工程伦理融入专业课程思政中的意义

1.1 课程思政融入高等教育教学的迫切性

随着我国对各大高校思想政治教育工作重视程度的逐渐增加，习近平总书记也在系列重要讲话中多次强调高校思政工作的重要性，足以看出将思政教育融入高校各大课程教学之中的必要性与迫切性。……