岑嵘　 陈木小

在我小时候（20世纪七八十年代），过年是一件非常有仪式感的事情，每家每户都会精心准备过年的食物，空气中全是酱鸭、炒货和爆竹的味道。

对我来说，过年最值得期待的还是压岁红包，你们可能并不太理解这件事的意义。现在的父母经常会给你们零花钱，拿支付宝或微信发个红包，再平常不过了——而在那时，我们平时并不能得到很多零花钱，因此压岁红包差不多是一年里大半的零花钱。这笔钱怎么花是一件非常考验人的事情，虽然我们也可以马上挥霍干净，但大多数时候我们会精打细算用上一整年。

给零花钱这件事用经济学的术语来说就是“激励”。一般来说，孩子从父母那儿得到零花钱的方式有两种：一种是完成家务、做完作业或者考试获得好成绩，父母作为奖励给予;另一种是定期给，比如每个月给一笔钱，或者像我小时候那样，在特定的时候拿到零花钱。

很多家长都乐意把零花钱当作是孩子达成某个目标后的奖励，你们肯定也有这样的经历。我曾听到两个家长这样交流，一个家长说：“孩子一刻不停地忙了好几个小時，打扫房间，主动遛狗并给它洗澡，因为他想买个心爱的玩具。”另一个家长说：“我们平时不给孩子钱。孩子的‘工作就是在学校拿到不错的分数，发成绩单之日，就是我们给钱之时。‘及格不给钱，每拿一个‘良好就有一定数额的奖励，‘优秀的奖励是‘良好的两倍。”

那么这种方法是否合理？

美国经济学家吉伊兰·莫蒂默在1988年调查了超过1000名九年级学生及其父母，到了1997年，即他们高中毕业6年后又进行了后续调查。……