张婉茹

【摘    要】跟随着时代的步伐，教学目标不断产生变化。随着社会的进步和学生自身的成长，如何深度融合小学语文课堂和信息技术也成为现阶段教师在教学过程中主要探索的问题之一。因此，小学语文教师应当在深刻认识到这一点的基础上，树立终身学习的意识，不断改进教学方法。本文将立足于小学课堂，对此问题进行深入探究。

【关键词】信息技术;小学语文学科;融合方法探究

中图分类号：G623.2       文獻标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）09-0064-02

The deep integration method of elementary school Chinese classroom and information technology

（Xijiang School District， Min County， Dingxi City， Gansu Province，China）ZHANG Wanru

【Abstract】Following the pace of the times， teaching goals continue to change. With the progress of society and the growth of students themselves， how to deeply integrate elementary school Chinese classrooms and information technology has become one of the main problems that teachers explore in the teaching process at this stage. Therefore， primary school Chinese teachers should， on the basis of a deep understanding of this point， establish a sense of lifelong learning and continuously improve teaching methods. This article will be based on the elementary school classroom， in-depth exploration of this issue.

【Keywords】Information technology; Elementary school Chinese; Exploration of fusion methods

在语文教育的过程中，如果能够合理运用互联网思维，对于学生语文学习将会起到积极的作用。随着现代信息技术的不断发展，互联网技术在语文课堂中的应用也愈加明显。目前，在小学语文教学的过程中，信息技术的应用仍存在许多不足，需要教师与学生共同携手进行改善。语文课程在数字化数学和数字化学习中具有更为广阔的发展天地，教师应当立足于时代的大潮，使用信息技术，实现小学语文教学内容的不断深化和教学效率的不断提高。

一、小学语文教学与信息技术融合的积极意义

现阶段利用信息技术来促进小学语文教学的发展是一种较为常用的方法。随着义务教育的不断普及发展，我国在教育方面的投资也越来越多，很多学校都安装了多媒体教学仪器，而这对于信息技术与小学语文课堂的融合也奠定了物质基础。与传统教学模式相比，通过信息技术的应用能够使得课堂教学变得更加生动形象，这样一来不仅能够激发学生的学习积极性，还能够让课堂氛围变得更加轻松愉悦。……