肖飞

【摘    要】当前社会，由于教育资源的不充足以及自身家庭条件的限制，单亲家庭孩子自小受到的家庭教育有限。这导致他们在学校无法获得较好的学习教育，大大限制了他们自身的发展。在这种强烈的社会需求下，社会各界投入大量的人力、物力去推动农村教育建设。教师在这样的社会现状下，应当加强自身责任感，让农村学校形成符合单亲孩子发展的教学模式，从而转变这些孩子的学习习惯，为他们的终身发展奠定基础。本文将立足于“家校共育”的话题，对相关对策进行探讨。

【关键词】农村;单亲家庭;良好学习

中图分类号：G626       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）09-0004-02

Strategies for Improving Good Study Habits of Single Parent Children Raised at Home and School

（Central Primary School，Heiquan Town， Gaotai County， Gansu Province ，China） XIAO Fei

【Abstract】In the current society， due to insufficient educational resources and limitations of their own family conditions， children from single-parent families have limited educational knowledge since childhood. This has led to their inability to obtain better learning and education in school， greatly restricting their own development. Under this strong social demand， all sectors of society have invested a lot of manpower and material resources to promote rural education construction. In such a social situation， teachers should strengthen their sense of responsibility and allow rural schools to form a teaching model that is in line with the development of single-parent children， thereby changing the learning habits of these children and laying the foundation for their lifelong development. This article will base on the topic of "home-school co-education" and discuss relevant countermeasures.

【Keywords】Country;Single parent families;Good learning

一、主要表现

目前小学生的不良行为习惯主要包括四个方面：攻击性行为、破坏性行为、欺骗性行为以及怠惰性行为。在调查研究中发现，单亲家庭的儿童更容易产生自卑、极端、叛逆的心理现象，从而出现诸多不良的学习习惯。具体的不良习惯表现为：学习目的不明确，态度不正确;功课经常未完成，有很多错误;上课不注意认真听讲等。

二、单亲家庭儿童不良习惯的形成原因

（一）农村单亲家庭儿童的客观条件

一方面，大多数单亲家庭儿童受爷爷奶奶监护，爷爷奶奶在负责儿童衣食住行的同时，却忽视学习教育，将教育希望完全寄托于教师，使得一些单亲家庭儿童在家庭教育方面产生不足。

（二）學生积极性与创造性受到严重束缚

学校在管理过程中，通常会制定相应的规章制度。……