文 俊，张江荣，邵 权

（云南农业职业技术学院，昆明小哨 650212）

农业类高职院校在专业教学中，由于实训体系的缺乏和实训基地的规模较小，普遍存在“书本上养猪、黑板上种地”的脱离生产实践教学的情况，学生经常存在“理论后劲不足、生产实践不懂”的尴尬境况，高职教育特色彰显不足；学院在搭建校企合作平台时，往往是“剃头担子一头热”，校企之间缺乏深度合作的共赢点，合作不稳定，靠人情、靠热情，很难持久；学校的人才培养模式偏重于教学模式构建和课程体系构建，缺乏全方位的完整“育人”理念，职业院校培养学生过程中“重技能、轻育人”现象普遍存在，沦为技术培训学校。

一、以学生为中心 立足五大功能 探索人才培养模式

学生水平高低是社会认不认可的关键。2007年学院人才培养水平评估，围绕学院畜牧兽医专业开始探索专业人才培养模式，同年该专业立项为省级重点专业。2009年完成全院第一版专业人才培养方案，2010年畜牧兽医类专业人才培养模式被立项为云南省高职院校人才培养模式创新试验区，学院的育人模式探索由学院层面迈向省级层面，由单一专业人才培养模式开始向专业群人才培养模式拓展。2010年学院获得云南省省级示范校称号，同时畜牧兽医类专业人才培养模式开始向其他农学类人才培养模式拓展。2014年学院接受云南省特色评估期间，开展全院大讨论，形成了学院“全真全程、四双五环”的农学类专业人才培养模式，获得专家一致好评。……