著：（日）河合洋尚 译：边清音

1 序言——人类学与景观

景观是暧昧且多义的概念，唤起的意象也不尽相同。景观有时可以用来替换风景、自然、环境等词汇。即便在人类学这一学科中，景观的用法也不尽相同。因而，长期以来，景观不是有效的人类学术语，往往仅用于描述调查地背景[1]。

20世纪80年代后人类学开始着眼景观，90年代以景观概念为关键词的论文、著作骤增。景观人类学就此诞生。不过，人类学并不是20世纪90年代才开始研究景观的，而是早在19世纪就已涉及今天被称为景观的研究对象了。尽管如此，直至20世纪80年代，大部分的人类学家还是没有把这些对象称为景观。实际上，因为景观一词暧昧且多义，若把所有自然、人工环境都称为景观，反而会使其指代的对象变得模糊不清。

从事景观研究的人，必须常常意识到一个问题，即景观是研究对象还是分析概念。如上所述，景观一直是人类学的研究对象。但20世纪90年代后，人类学开始着眼景观的理由不仅是把景观当作新的研究对象，更是将其视为从新的角度理解事物现象的分析概念。换言之，人类学家在研究景观的同时，也开始用景观来做研究。

那么，人类学是如何使用景观概念，拓宽新的研究视野的呢？为了明确这一问题，我们首先回顾景观是如何作为分析概念被引入人类学的。

2 景观概念的“双重”引入与展开

20世纪90年代确立的景观人类学，通常会区分环境和景观。前者是自然环境（山、川、海、岩、森林等）和人工环境（建筑、街道、村落、遗迹等）构成的无机物。……