朱红健

音乐欣赏活动有着强大的艺术感染力，它的辅助材料一般包含动作材料、语言材料和视觉材料。这些辅助材料的运用，能够使幼儿的音乐欣赏活动变得有形有色，生动活泼，可以调动幼儿聆听音乐的积极性，陶冶情操，有益于提高幼儿的审美能力。但在对辅助材料的运用中，我发现很多教师仅局限于动作、语言、视觉三类材料的运用，很少涉及打击乐器的运用。于是在音乐欣赏实践活动中，我对辅助材料的运用进行了扩展，根据音乐活动的特点有选择地运用乐器材料，进而更好地提升幼儿的音乐欣赏能力。

一、打击乐器作为音乐欣赏教学辅助材料的优势

1.增加趣味性，激发幼儿欣赏音乐的兴趣

打击乐器对幼儿有着很强的吸引力。首先，打击乐器有着各自不同的外形和音响效果。有趣的外观造型，尤其是打击乐器奇特的音响效果深深地吸引着幼儿。其次，打击乐器的演奏主要使用大肌肉的动作，符合幼儿的生理发展特点，幼儿极易掌握演奏方法。再次，幼儿在敲敲打打中，会感到非常愉悦，大大减轻了他们在音乐活动中的心理负担。

2.突出音乐性，引领幼儿感受音乐的魅力

相比于动作、语言、视觉材料，以声音为表现力的打击乐器与音乐的融合度更强。而在音乐活动中，打击乐器是幼儿最容易掌握、最容易获得音乐享受的乐器种类。

因此，打击乐器为幼儿欣赏音乐、享受音乐打开了一扇大门。有打击乐器辅助参与的音乐欣赏活动，是幼儿亲身参与音乐演奏的过程，那是一种力度、速度、音色、旋律等音乐性高度和谐统一的过程，能让幼儿获得和音乐融为一体的美妙感受，享受音乐与身心的共鸣，并为此而感到快乐、幸福。……