张琪

为贯彻习总书记关于“传统艺术要从文化生态的源头出发，从娃娃抓起，从新生代抓起，加强学校戏曲通识教育，强化中华优秀传统文化特别是以戏曲艺术作为载体的教育活动”的重要指示，我园决定将当地的戏曲文化——上党落子引入幼儿园的课程之中。

上党落子是流传于山西上党地区的地方剧种，2008年被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。该剧简朴动人、自然亲切，激切高昂之中不失悠扬婉转，深受群众喜爱，历经百年的戏曲传承，蕴含了丰富的教育价值。

一、挑选适合幼儿学习的内容

基于幼儿兴趣和身心发展的需要，教师对上党落子中富含教育价值的内容进行了挑选。例如：戏曲体验活动中，结合幼儿认知发展水平，在上党落子戏曲表演的基础上，降低动作难度，凸显基本步伐、基本动作的模仿学习，引入兰花掌、虎口掌、弓箭步、山膀按掌、矮子步、圆场步、定睛亮相等戏曲动作；户外游戏、区域活动中，投放盾牌、马鞭、水袖、稠扇、令旗、八角手绢等深受幼儿喜爱的戏曲道具；集体教学活动中，引导幼儿了解上党落子戏曲中人物的优秀品质，比如《程婴救孤》中程婴的敢做敢为、《穆桂英挂帅》中穆桂英的爱国精神，体会中国古人好学、上进、勇敢、孝亲的积极品质和善良心境。

二、创设丰富的戏曲学习环境

《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”在戏曲教育课程的开展实施中，教师以相关的戏曲元素为背景，营造出浓郁的戏曲氛围，充分体现戏曲活动的特点，通过直接的视觉冲击，吸引幼儿去探索，让幼儿在环境的耳濡目染中获得对上党落子最直观的体验。……